Σχετικά Με Εμένα

Η Νικολέτα Ίλντα Βλάσση είναι ψυχοθεραπεύτρια, με εκπαίδευση στη Συνθετική Ψυχοθεραπεία, στις Δομικές Αναπαραστάσεις με κούκλες και σε εργαλεία Δραματοθεραπείας. Εδώ και περίπου δέκα χρόνια πραγματοποιεί συνεδρίες, ενώ παράλληλα συνεχίζει την ακαδημαϊκή της πορεία σπουδάζοντας Ψυχολογία.

Στο πλαίσιο της εκπαίδευσής της στη Δραματοθεραπεία, εκπαιδεύτηκε στο τελετουργικό μοντέλο. Παράλληλα, έχει μελετήσει και συνεχίζει να μελετά εκτενώς τον ψυχοσαμανισμό του Alejandro Jodorowsky, ο οποίος αποτελεί σημαντική πηγή έμπνευσης για την ενασχόλησή της με τη Δραματοθεραπεία και την εργασία με τον συμβολισμό.

Ίσως κάποιες διαδρομές να ξεκινούν πολύ πριν καταλάβουμε ότι έχουμε ήδη αρχίσει να τις διανύουμε.

Η Νικολέτα γεννήθηκε στην Αθήνα, ανάμεσα σε δύο κόσμους. Ο πατέρας της κατάγεται από την Κέρκυρα και η μητέρα της από το Ecuador (Ισημερινός). Από τα πρώτα της χρόνια, η ζωή της μοιραζόταν ανάμεσα σε δύο γλώσσες και δύο κόσμους, διαφορετικές συνήθειες, γεύσεις, εικόνες και τρόπους να βλέπει κανείς τον κόσμο.

Τα ταξίδια της στον Ισημερινό αποτέλεσαν μέρος της παιδικής της ζωής. Εκεί ερχόταν σε επαφή με την οικογένεια της μητέρας της και με έναν κόσμο πολύ διαφορετικό από εκείνον στον οποίο μεγάλωσε στην Αθήνα.

Στην οικογενειακή της ιστορία υπήρξε μια ιδιαίτερη μορφή: η προγιαγιά της, μια αυτόχθονη σαμάνα (θεραπεύτρια) και μαία.

Από εκείνη την πλευρά της οικογένειας, από παιδί γνώρισε έναν τρόπο αντίληψης της ζωής, στον οποίο η φύση, το σώμα, τα φαρμακευτικά φυτά, οι τελετουργίες και η φροντίδα του ανθρώπου συνυπήρχαν. Θυμάται εικόνες, μυρωδιές, φυτά και πρακτικές που για εκείνη αποτελούσαν μέρος της καθημερινότητας, ενώ στην Ελλάδα μπορούσαν να φαίνονται διαφορετικά και ασυνήθιστα.

Ίσως αυτή η αίσθηση του «διαφορετικού» να ήταν ένα από τα πρώτα πράγματα που της έμαθαν να κοιτάζει πέρα από το προφανές.

Από μικρή είχε έντονη περιέργεια και μια βαθιά ανάγκη να κατανοήσει. Δεν της αρκούσε πάντα κάτι που απλώς «ήταν έτσι». Ήθελε να γνωρίζει το γιατί.

Στα τέλη του 1992, ενώ βρισκόταν ακόμη στο γυμνάσιο, ο πατέρας της την πήγε σε ένα σεμινάριο της Μεθόδου Silva / Mind Control. Εκεί ήρθε για πρώτη φορά σε επαφή με τον οραματισμό και τη δύναμη της συγκέντρωσης. Ήταν ακόμη παιδί, όμως άρχισε να πειραματίζεται με όσα μάθαινε ακόμη και στην καθημερινότητά της στο σχολείο.

Και γύρω στα δεκαέξι της χρόνια, οι ερωτήσεις έγιναν βαθύτερες.

Τι σημαίνει να είσαι άνθρωπος; Γιατί είμαστε εδώ; Τι είναι αυτό που ονομάζουμε ζωή; Υπάρχει κάτι πέρα από αυτό που μπορούμε να δούμε;

Εκείνη την εποχή δεν γνώριζε πού θα την οδηγούσαν αυτές οι ερωτήσεις.

Άρχισε να αναζητά απαντήσεις μέσα από τον διαλογισμό, την αυτογνωσία, την οραματική εργασία, την εξερεύνηση του σώματος και διαφορετικές φιλοσοφικές και πνευματικές προσεγγίσεις. Γνώρισε ανθρώπους και κοινότητες, ταξίδεψε, μελέτησε και πειραματίστηκε με διαφορετικούς τρόπους προσέγγισης της ανθρώπινης εμπειρίας.

Αυτή ηΠριν από περίπου δώδεκα χρόνια άρχισε να δημιουργεί μικρά βιωματικά σεμινάρια γύρω από τον διαλογισμό, την υπέρβαση, το σώμα και την οραματική εργασία. Μέσα από την επαφή της με ομάδες ανθρώπων, άρχισε να παρατηρεί ακόμη περισσότερο τις διαφορετικές ιστορίες, τα συναισθήματα, τα μοτίβα και τις ανάγκες που κρύβονται πίσω από κάθε άνθρωπο.

Ένα σημαντικό κομμάτι της διαδρομής της την οδήγησε στην Ισπανία, όπου ήρθε σε επαφή με μια κοινότητα που μελετά την «Ενωτική Επιστήμη του Ενδοσύμπαντος». Είναι μέλος της και συμμετέχει ενεργά σε αυτή την παγκόσμια κοινότητα, αφιερωμένη στην εξέλιξη της ανθρώπινης εμπειρίας προς μια πιο κοσμική διάσταση.

Παράλληλα, η ανάγκη της να κατανοήσει τον άνθρωπο όχι μόνο από μια πνευματική οπτική, αλλά και μέσα από την ψυχολογική του διάσταση, την οδήγησε στην ψυχοθεραπεία.

Εκπαιδεύτηκε στη Συνθετική Ψυχοθεραπεία, στις Δομικές Αναπαραστάσεις και σε εργαλεία Δραματοθεραπείας, ενώ μελέτησε επίσης την υπερπροσωπική προσέγγιση (Transpersonal Therapy), η οποία αποτελεί μέρος της ευρύτερης οπτικής μέσα από την οποία εξετάζει την ανθρώπινη εμπειρία.

Εδώ και περίπου δέκα χρόνια πραγματοποιεί συνεδρίες και εργάζεται με ανθρώπους που βρίσκονται σε διαφορετικά σημεία της προσωπικής τους διαδρομής.

Σήμερα συνεχίζει να σπουδάζει Ψυχολογία και, παράλληλα, μελετά και εμβαθύνει σε διαφορετικά πεδία, όπως η Νευρογραφική του Pavel Piskarev, οι τεχνικές αναπνοής Rebirthing, η Biodescodificación και η Γερμανική Ιατρική (5 Β αναζήτηση δεν ήταν μόνο μια πνευματική διαδρομή. Ήταν επίσης μια βαθιά προσωπική ανάγκη να κατανοήσει τον άνθρωπο.

ιολογικοί Νόμοι) του Ryke Geerd Hamer.

Στα άμεσα μελλοντικά της σχέδια περιλαμβάνεται η περαιτέρω εμβάθυνση στο πεδίο της Vision Extraocular (εξωφθάλμιας όρασης) του Jacobo Grinberg-Zylberbaum.

Για εκείνη, η γνώση δεν είναι ένας προορισμός. Είναι μια διαδικασία που συνεχίζεται.

Ίσως, τελικά, αυτό να είναι και το πιο σταθερό στοιχείο ολόκληρης της διαδρομής της: Η ερώτηση.

Η ανάγκη να κοιτάζει λίγο πιο βαθιά. Να αμφισβητεί αυτό που θεωρείται δεδομένο. Να αφήνει χώρο και για εκείνο που ακόμη δεν γνωρίζει.

Γιατί όσο περισσότερο γνωρίζουμε τον άνθρωπο, τόσο περισσότερα ερωτήματα γεννιούνται.

Και αν ο άνθρωπος δεν είναι μόνο η αρχή… τότε …τι είμαστε πέρα από τον άνθρωπο;

Εκπαίδευση & Σπουδές

Ακαδημαϊκές Σπουδές

BSc (Hons) Psychology Science – Επιστήμες Ψυχολογίας
Aegean College – σε συνεργασία με το University of Essex. Προπτυχιακές πανεπιστημιακές σπουδές – Σε εξέλιξη.

Επαγγελματική Κατάρτιση

Δίπλωμα στη Συμβουλευτική και την Ολοκληρωμένη Ψυχοθεραπεία
EICP – Κρήτη. Πενταετής εκπαίδευση στη Συμβουλευτική και την Ολοκληρωμένη Ψυχοθεραπεία, με επαγγελματική πρακτική άσκηση και εποπτεία.

Τεχνικές Συστημικής Αναπαράστασης
Επαγγελματικό Σεμινάριο – Η Τέχνη του Ζην. Επαγγελματική εκπαίδευση στις Τεχνικές Συστημικής Αναπαράστασης, σύμφωνα με τις απαιτήσεις QTL της ACTA, εταιρείας-τεχνοβλαστού του Αριστοτελείου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης.

Τεχνικές Δραματοθεραπείας
Επαγγελματικό Σεμινάριο – Εκπαιδευτικός Όμιλος ΕΥΔΟΚΙΜΟΣ. Εκπαίδευση στις Τεχνικές Δραματοθεραπείας, σύμφωνα με τις απαιτήσεις QTL επιπέδου Advanced της ACTA.

Συμπληρωματική Εκπαίδευση και Σεμινάρια

Ινστιτούτο της Ενιαίας Επιστήμης – Ίμπιζα, Ισπανία
Σεμινάρια και διαρκής εκπαίδευση σχετικά με τα ενεργειακά σώματα, τη διαχείριση της ενέργειας, την ανάπτυξη της διαίσθησης και συναφείς προσεγγίσεις. Δια ζώσης και διαδικτυακή εκπαίδευση – Ισπανικά. Συνδέεται με το έργο του Jean Paul Appel-Guéry.

Νέα Γερμανική Ιατρική – 5 Βιολογικοί Νόμοι – Dr. Ryke Geerd Hamer
Μελέτη των 5 Βιολογικών Νόμων και της συμβολικής αποκωδικοποίησης των ασθενειών. Διαδικτυακή εκπαίδευση – Ισπανικά.

Νευρογραφία – Pavel Piskarev
Εκπαίδευση στη NeuroGraphica μέσω γραφικών και δημιουργικών τεχνικών. Διαδικτυακή εκπαίδευση – Ισπανικά.

La Diosa Respira – Sajeeva Hurtado
Σεμινάρια και διαδικτυακή εκπαίδευση σε τεχνικές αναπνοής, Detox της μήτρας, αγάπη, ερωτισμό και συνειδητότητα, σεξουαλική ενέργεια και επιχειρηματικότητα, καθώς και Ιερή Σεξουαλικότητα για άνδρες. Διαδικτυακή εκπαίδευση – Ισπανικά.

Ψυχομαγεία – Alejandro Jodorowsky
Διαδικτυακή εκπαίδευση και μελέτη της Ψυχομαγείας, της Ψυχογενεαλογίας, του συμβολισμού και των ποιητικών/συμβολικών πράξεων.

Τηλεπισκόπηση – Jacobo Grinberg
Διαδικτυακή εκπαίδευση και μελέτη της Τηλεπισκόπησης, της Συνεργικής Θεωρίας και της έρευνας σχετικά με τη συνείδηση και την αντίληψη.

Μέθοδος Silva – José Silva
Σεμινάρια και εκπαίδευση στο Mind Control: χαλάρωση, συγκέντρωση, νοητική απεικόνιση και νοητική εκπαίδευση. Δια ζώσης εκπαίδευση. Η εκπαίδευση πραγματοποιήθηκε με τον Panagis Metaxatos, κύριο εκπαιδευτή της Μεθόδου Silva στην Ελλάδα.